Se utilizó la actividad navegar, sus alternativas de uso y se visitaron diferentes sitios de internet.
Se presentó la herramienta del correo electrónico, describiendo su configuración y funcionamiento.
Concurren muy pocos padres de alumnos (solamente 2) pues seguimos contando con diferentes resistencias presentes en el proceso, alumnos que se niegan a entregar las invitaciones a los talleres, hijos que no prestan su computadora a sus padres, alumnos que desdeñan el aprendizaje de sus padres, tal vez adultos indiferentes etc.Este acontecimiento es válido de ser tomado como eje de una investigación en el ámbito del uso de las tics y del proceso educativo en sí, partiendo de diferentes hipótesis y definiendo métodos apropiados para su abordaje.
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