Este proyecto es un trabajo conjunto del Liceo Nº 3 de Artigas "Valeriano Renart", la Escuela Nº 17 de la Ciudad de Artigas, y la Comisión de Vecinos del Barrio "Las Flores", que tiene como principal cometido, fomentar el compromiso y la participación de la familia en el cuidado y uso responsable de las computadoras XO. En este sentido, se instrumentarán instancias de formación, capacitación y actualización para docentes y padres, así como el diseño de una página web/blog que facilite una mejor comunicación entre la familia y la comunidad con el centro. Las mismas se llevarán a cabo en la Ciudad de Artigas, en las diferentes instituciones que participan en el proyecto, sin prejuicio de que se pueda extender a otras instituciones u organizaciones del medio, si se dan las condiciones para ello.
Antecedentes de la iniciativa:
la inquietud para desarrollar este proyecto surge de la necesidad de fomentar el compromiso de la familia con el cuidado y uso responsable de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, en particular, de las computadoras XO. Este nuevo recurso y el escenario educativo que conlleva, genera un desafío para el docente en el aula y en el centro, pero también representa un desafío para la familia y la comunidad, porque si bien la tecnología está presente en nuestra vida cotidiana, muchas de las personas que integran el entorno de nuestros alumnos, no son usuarios de ellas.
Justificación:
teniendo en cuenta que uno de los objetivos específicos del Plan Ceibal es "Involucrar a los padres en el acompañamiento y promoción de un uso adecuado y responsable de la tecnología para el beneficio del niño y la familia" (CEP-ANEP, 2007), y que según los resultados del proyecto Flor de Ceibo (2009), el uso de la XO como recurso pedagógico e instrumento de desarrollo a nivel familiar, es una de las necesidades que la población reclama con mayor énfasis, este proyecto busca implementar estrategias para preparar a las familias y comunidad para afrontar el reto que implica el nuevo escenario educativo mediado por la tecnología. Mediante el mismo, se trabajará en una de las líneas de acción, oportunidades y alertas a futuro que se desprenden del último informe de Monitoreo y Evaluación del Impacto Social del Plan Ceibal (Resumen Ejecutivo 2010): "Fortalecer las estrategias de apoyo social y capacitación básica dirigidas a las familias, para lo cual se necesitarán coordinaciones inter-institucionales específicas".
En el año 2010 se han divulgado los resultados del Monitoreo de estado de conservación de XO, coordinado por el Área de Monitoreo y Evaluación del Plan Ceibal. El relevamiento confirma que el 72,6% de las XO están en funcionamiento a nivel nacional, porcentaje que asciende a 83,5 % cuando es favorable el contexto de la escuela (y es urbana) y baja al 66,3% en los centros educativos ubicados en contextos sociales muy desfavorables (fundamentalmente en el interior del país). El documento concluye sobre la necesidad de "priorizar el fortalecimiento de las redes de sostén del proyecto, a nivel local aumentando el involucramiento y la capacidad de las organizaciones sociales, actores locales y centros educativos".
En este sentido, teniendo en cuenta que en el contexto familiar y social de nuestros alumnos, se perciben distintas respuestas y posicionamientos referentes al cuidado y utilización de las computadoras XO, es necesario intervenir en dicha realidad para hacer de esos actores, verdaderos partícipes del proyecto de cambio al que apuesta este programa de innovación.
De acuerdo a los datos que se desprenden de las actividades realizadas en los respectivos centros educativos, la participación de los padres en las actividades convocadas por los centros no es la esperada: solamente alrededor del 60% de las familias responden a los llamados que se realizan desde el liceo o escuela, lo que sin lugar a dudas representa un problema en el desarrollo de una buena comunicación y participación entre todos los actores de la comunidad educativa de los centros en cuestión.
También se ha podido comprobar, que muy pocas de las familias se preocupan por el cuidado y uso responsable de las computadoras XO. Las destrezas informáticas de los padres en relación con la herramienta XO son, generalmente, básicas o nulas. Ello trae aparejado que su actitud ante las mismas, sea de resistencia, permisividad absoluta y, en la minoría, de acogida. Por tal motivo, se hace imprescindible brindarles a las familias y comunidad, los insumos necesarios para que vean y sientan a las XO como una herramienta que contribuye a la educación de sus hijos, y no como un elemento que dificulta dicho proceso, o provoca una conducta no deseada en los mismos. De este modo, el acceso a la tecnología será un mecanismo real para ampliar el horizonte de oportunidades de desarrollo.
